湖北医药学院临床医学实验班"基础学习"生物化学模块式教学实践与思考

摘要：

为了解决传统医学基础教育中存在的课程内容、重叠、理论脱离实际、基础脱离临床、教师教法单一、学生学法被动等问题,湖北医药学院于2014年开始对临床医学专业实验班学生进行生物化学教学改革,以模块式教学代替传统教学模式.经过两年的教学实践,在取得成果的同时,探讨模块式教学当前存在的弊端,为深化生物化学模块式教学改革,提高教学质量提供借鉴和参考.

关键词：临床医学、生物化学、基础学习、模块式教学

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：湖北医药学院湖北医药学院药护学院省校两级教学研究项目2015030

在线出版日期：2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66