基于翻转课堂的医学影像技术实践课程教学模式初探
医学影像技术实践课是学生获得并巩固医学影像技术知识和技能的重要途径,因其内容广泛、课时安排相对较少,给教学工作带来较大的压力.翻转课堂以学生为主体,优化了教学结构,不仅能提升教学效果,而且可以增强学生多方面的能力和对课程的兴趣.以"胸部X线摄影技术练习"为例对此进行实践应用探讨.
翻转课堂、医学影像技术、实践课程
34
G40-057(教育学)
2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
44-45
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翻转课堂、医学影像技术、实践课程
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G40-057(教育学)
2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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