人文情感在医学院校英语课程中的建构 ——以马斯洛需求层次理论为视角

摘要：

人文情感缺失是当前医学院校英语课程教学中普遍存在的现象.人本主义的马斯洛需求层次理论指出,社交需求和尊重需求是人的两种基本需求,英语教师应以该理论为指导,结合大学生所处阶段的情感特点,在课程中加强人文情感教育,关注学生的情感需求和变化,从而提升教学效果.

关键词：人文情感、英语课程、医学院校、马斯洛需求层次理论

所属期刊栏目：34

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题JG12DB166;辽宁省教育厅人文社会科学研究项目W2014107

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10