卫生学校开展模式化防艾教育的效果评价
目的 探索适合卫生学校开展预防艾滋病健康教育的模式.方法 采用整群抽样方法,将玉林市卫生学校2013级学生作为模式化防艾教育的干预对象,采用自行设计的调查问卷,在干预前后分别进行艾滋病知、信、行情况调查.结果 干预后学生艾滋病知识知晓率明显提高,干预前后全部问题均回答正确者由17.89%提升至97.85%(X2=3319.20,P<0.01);干预后学生对各单项问题的正确回答率均高于干预前(X2>6.63,P<0.01).干预前后学生对艾滋病的相关态度及行为有明显转变(X2>6.63,P<0.01),其中无套性行为认可率从17.96%下降为5.98%,认为艾滋病感染者可像常人一样学习、生活和工作者由25.53%提高到90.26%,愿意帮助艾滋病感染者的人由64.51%提高到92.78%,愿意和艾滋病感染者握手的人由3.42%提高到87.62%.结论 充分利用卫生学校特有资源开展模式化防艾健康教育效果显著.
卫生学校、艾滋病、防艾教育
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G526.5(中国教育事业)
广西中等职业学校名师工程课题"卫生学校防艾健康教育模式研究"2012-1
2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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