基于核心能力的护理解剖学教学设计 ——以解剖学之心为例
基于提高护士核心能力,尝试进行解剖学教学改革,根据以学定教的教学理念,依据学生具体情况选择合适的教材、教学方法,合理进行心血管系——心的教学设计.
核心能力、教学设计、解剖学
34
G424.21(教学理论)
江苏联合职业技术学院2014年度立项课题"在医学基础课程中培养护士核心能力的实践研究"B/2014/06/035
2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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核心能力、教学设计、解剖学
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G424.21(教学理论)
江苏联合职业技术学院2014年度立项课题"在医学基础课程中培养护士核心能力的实践研究"B/2014/06/035
2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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