PBL教学模式在临床科研实践课程中的应用

摘要：

探讨PBL教学模式在临床科研实践课程中的应用，发现PBL教学模式可提高临床医学专业学生解决问题能力、联合攻关能力及创造性思维能力，有利于培养团队精神。PBL教学作为一种新的教学模式，在临床医学教学中具有很大的发展空间，应合理应用，提高教学效率。

关键词：PBL教学、临床科研、实践

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：新疆医科大学教育教学研究项目YG2013096

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-44,45