“3+4”衔接模式课程体系改革的探索与研究

摘要：

“3+4”即3年中职+4年本科的衔接办学模式，是职业教育体系新的探索和尝试，可以促进中等和高等（本科）职业教育协调发展。“3+4”衔接的核心是课程体系衔接，从课程体系衔接的目标、教学内容、模式等方面探讨合理的“3+4”课程衔接体系。

关键词：“3+4”衔接模式、职业教育、课程体系

所属期刊栏目：34

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2014年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“中职中药制药与应用型本科中药学衔接的研究”2014zcy043；本文系“人卫社杯”卫生职业教育教学改革征文获奖论文

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-136,137