高职生自我接纳与一般自我效能感的关系
目的:探讨高职生自我接纳与一般自我效能感的关系。方法采用自我接纳量表(SAQ)和一般自我效能感量表(GSES)对某高职学院的部分在校大学生进行问卷调查。结果高职生自我接纳和一般自我效能感显著相关(P<0.01),自我接纳评分对一般自我效能感具有正向预测作用(P<0.05)。结论对高职生一般自我效能感的干预可以从自我接纳水平的改善出发,对高职生一般自我效能感的了解可以通过其自我接纳水平预测。
高职生、自我接纳、一般自我效能感
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G526.5(中国教育事业)
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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