基于院校结合的临床微生物学检验实践教学模式的优化

摘要：

临床微生物学检验是医学检验专业的一门主干课程，实验教学是培养学生实践能力的重要途径。为提高实验教学效果，围绕医学检验专业临床微生物学检验实验教学大纲，我们从实验教学内容、实践教学体系及考核方案等方面进行改革。教学实践证明，院校结合的教学模式能更好地培养学生的动手能力、创新精神和综合素质，为学生毕业后迅速适应岗位要求、独立开展临床微生物检验技术工作打下良好的基础。

关键词：临床微生物学检验、院校结合、实践教学

所属期刊栏目：34

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：安徽省高等学校教育质量工程基金资助项目2013SXZX017，2014XNZX010；蚌埠医学院教学研究项目jyxm1320，jyxm1316；安徽省自然科学基金1508085QH175

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-64,65