创设情境法在病原生物与免疫学教学中的应用探讨

摘要：

中职护理专业学生具有文化基础薄弱、对专业课兴趣不浓、上课注意力不集中、动手能力差等特点，所以在课堂教学中教师会遇到很大的困难，要使学生对本学科产生兴趣，提高课堂教学质量，在病原生物与免疫学课堂教学中应用创设情境法是很有意义的。

关键词：创设情境法、病原生物与免疫学、护理专业

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-50,51