临床专业硕士生担任生物化学实验课助教的探索
针对硕士生协助教师完成生物化学预实验和实验教学过程中存在的问题,提出更有效地指导硕士生开展实验助教工作的任务式教学法(TBL),为提升临床专业硕士生的实践能力积累经验,也为地方性普通医学高校开展硕士生助教工作提供一定的参考。
TBL、生物化学实验教学、临床专业硕士生、实验助教
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G40-03(教育学)
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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TBL、生物化学实验教学、临床专业硕士生、实验助教
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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