“教学做一体化”教学在人体解剖学教学中的效果分析

摘要：

目的：探讨“教学做一体化”的教学模式在人体解剖学教学中的效果。方法选取我校临床医学专业2014级4个班、2015级4个班学生为研究对象，然后各随机抽取两个班为对照组，另两个班为观察组。对照组采用传统的教学模式，观察组采用“教学做一体化”的教学模式。结果两个年级观察组的理论成绩和技能成绩均高于对照组（P<0.05）。结论“教学做一体化”教学模式在提高学生的基本技能、促进理论学习、提高教学效果等方面均具有显著效果，尤其适合于实践性较强的人体解剖学课程。

关键词：“教学做一体化”、人体解剖学、教学实践

所属期刊栏目：34

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-37,38