3种教学模式在医用放射防护学见习课中的应用

摘要：

目的 分析采用3种不同教学模式在提高医用放射防护学见习课教学质量中的效果.方法 分别采用单一LBL法、单一PBL法、PBL+LBL法,对比教学效果.结果 单一LBL法和单一PBL法教学效果显著低于PBL+LBL法教学模式.结论 PBL和LBL教学法相结合,对培养具有创新素质、创新能力和扎实基本功的医学影像学临床人才具有重要作用.

关键词：放射防护学、PBL教学法、LBL教学法、见习课

所属期刊栏目：34

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102