在医学英语课堂教学中尝试运用“对分课堂”教学法
分析大专院校学生医学英语学习现状,提出在医学英语教学中运用“对分课堂”教学法,并在词汇教学、课文教学以及口语对话教学中加以运用,取得了非常好的效果.
“对分课堂”教学法、词汇、课文、对话、医学英语
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G421(教学理论)
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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“对分课堂”教学法、词汇、课文、对话、医学英语
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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