甘南藏族自治州中职学校学情现状与应对策略探析
就甘南藏族自治州4所中职学校近年入校中职生整体情况,通过多种途径,从学生家庭背景、基础文化素质、养成教育情况、情感应激能力、心理健康状况等多方面进行调查分析.结果表明,当前甘南藏族自治州中职学校学情不容乐观.提出一系列科学适用,具有鲜明时代特色、地区特色、民族特色、学校特色的应对策略,以期对本地区中职学校教育教学工作发挥借鉴、指导作用,促进甘南州中职学校整体教育教学工作健康、科学、有序开展.
民族地区、中职生、学情
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G424.1(教学理论)
2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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