三年制高职护理专业医用化学教学改革的探索
三年制高职护理专业医用化学教学目前存在学生化学学习基础差,教学内容、教学方法滞后等问题,经过多年的反复探索,提出通过提高教师队伍素质、科学制订教学目标、合理整合教学内容、不断完善授课模式、努力创新实验教学、积极探索评价方式等途径来提高高职院校医用化学的教学质量,培养具有实际操作能力和创新能力的医学实用型人才.
医用化学、高职护理、教学改革
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G420(教学理论)
陕西省“十二五”教育科学规划课题“高职院校人才培养与企业需求衔接研究”SGH13558
2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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