从专业教育教学层面控制“9+3”中职生流失的对策研究与实践——以护理专业为例

摘要：

控制学生流失是未来几年我省中职教育的一项紧迫任务[1].从2013年安顺职业技术学院护理专业开始实施“9+3”中职教育以来,深化教育教学改革,从提高学生学习兴趣、加强专业内涵建设、突出人文关怀教育3个方面来控制学生的流失,中职生第一学期的流失率从2013级、2014级的10.0％左右降至2015级的1.1％.

关键词：专业教育、“9+3”中职生、学生流失

所属期刊栏目：34

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：贵州省教育科学规划课题“‘9+3’中职护理专业教学模式的研究”的阶段性成果20138158

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35