医学院校“双困生”深度辅导工作探析——一则心理咨询案例带来的启示

摘要：

“双困生”是一个特殊的群体,除心理咨询外,辅导员教师应该在日常生活中做好他们的深度辅导工作.医学院校因为在心理学方面专业及人员的优势,针对“双困生”的家庭经济状况及心理问题,应该建立“双困生”档案并且配合一定的预警机制,并根据深度辅导的原则和方式深入开展辅导工作,同时能够有一定的问效和督导机制来督促这项工作更好地开展下去.

关键词：“双困生”、深度辅导、心理咨询、医学院校

所属期刊栏目：34

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省学生资助专项课题2014JSAIDB17

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11