叙事医学研究现状及对医学人文教育的意义

摘要：

随着全科医生制度的建立以及医患矛盾的日渐突出,改善医学人文教育已经成为我国医学教育改革的一项重要课题.叙事医学作为改善医患关系的新方法和新手段,已得到国外众多医学院校和研究机构的重视,且被运用于医学教育实践.本文总结国内外专家对叙事医学的研究,认为我国医学人文教育与医学教育存在分离现象,叙事医学能更好地将医学人文教育引入医学专业教育,使二者相融合,因此可成为我国医学人文教育的新途径.

关键词：叙事医学、人文教育、专业教育

所属期刊栏目：34

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27