网络教育平台对三伏和三九穴位敷贴患者的影响

摘要：

目的 观察网络教育平台对三伏和三九穴位敷贴患者的影响.方法 将来我院首次进行三伏和三九敷贴的患者根据敷贴时间分成实验组(530例)与对照组(490例).对照组由专职管理护士进行常规宣传教育;实验组在此基础上增加网络教育,每年三伏和三九敷贴结束时比较两组患者的依从性、不良反应发生率、认知水平.结果 实验组依从性、不良反应发生率逐年依次分别为96.6％、97.9％、98.9％和13.2％、10.4％、5.5％,对照组依从性、不良反应发生率逐年依次分别为78.0％、81.2％、86.1％和21.4％、18.2％、14.5％,实验组患者的认知水平高于对照组,两组依从性、认知水平、不良反应发生率比较,差异均有显著性.结论 网络教育可提高穴位敷贴患者的依从性和认知水平,降低不良反应发生率,提高患者生活质量.

关键词：穴位敷贴、网络教育、依从性

所属期刊栏目：34

分类号：R193.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143