人体组织学双语教学自编英文教材评价

摘要：

为达到双语教学目标,充分考虑学习人体组织学课程学生的英语水平、所处专业阶段及心理特点,确立以“简”为准则,以准确、实用为特点,编写相关英文教材.经多个年级临床专业学生试用,分析其成绩并进行问卷调查,分析教材及双语教学的相关问题并提出解决设想.

关键词：人体组织学、双语教学、英文教材

所属期刊栏目：34

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：河北省教育科学研究“十一五”规划课题08020202;河北省高等学校科学技术研究重点项目SKZD2011211;华北理工大学教育教学改革项目Y1250-28

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22