高职护生社交焦虑现状分析

摘要：

目的 调查与分析高职院校护生社交焦虑现状及其相关影响因素,并探讨护生社交焦虑与人际交往能力间的相互关系.方法 采用目的整群抽样法,选取某卫生职业学院3个年级15个班的部分三年制高职护生为调查对象,利用社交焦虑量表等对其进行调查,调查内容包括护生一般情况、社交焦虑程度和人际交往能力.结果 高职院校护生社交焦虑水平明显高于常模(P＜0.05);影响护生社交焦虑与人际交往能力的主要因素是家庭关系、家庭经济情况、对护理专业的态度等;高职院校护生社交焦虑与人际交往能力呈负相关(P＜0.05或P＜0.01),即交往能力越差其社交焦虑水平越高.结论 高职院校护生存在较为严重的社交焦虑情绪,可利用护生的人际交往能力较好地预测其社交焦虑情况.

关键词：高职院校、护生、社交焦虑、人际交往

所属期刊栏目：34

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146