护理药理学教学与健康教育相关性研究

摘要：

目的 探索在护理药理学教学中渗透健康教育理念对提高护生健康教育能力的效果.方法 选择我校高职护理专业学生121人为研究对象,对照组60人,实验组61人.对照组主要采用传统教学方法,实验组在教学中注重渗透健康教育理念.结果 总体来看,实验组护生的健康教育能力明显高于对照组(P＜0.01),且实验组护生对教学方法的满意度也明显高于对照组(P＜0.01).结论 在护理药理学教学中渗透健康教育理念,有助于提高护生的健康教育能力和教学效果.

关键词：健康教育能力、护理药理学、教学方法

所属期刊栏目：34

分类号：G526.5(中国教育事业)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132