高职学生课堂问题行为的探究与解决对策

摘要：

学校是培养人才的地方,人才质量首先要靠教学质量来保障.目前,职业学校课堂问题行为的发生较为突出,不但不利于课堂教学效果的提高,也不利于学生的健康成长.将日常督导工作发现的情况与文献资料对比分析,认为每一位教师都应认识到课堂问题行为的存在,有责任在课堂上关注问题行为的发生,并采取有效的措施,这样才能帮助职业学校学生养成良好的行为习惯,才能确保为社会输送高素质的人才.

关键词：课堂问题行为、职业学校、课堂管理、教学质量

所属期刊栏目：34

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9