病例导入式教学在高职高专理疗技术教学中的应用

摘要：

目的：探讨病例导入式教学在理疗技术教学中的应用效果。方法将我校康复治疗技术专业2012级学生随机分为对照组和观察组，对照组按传统教学法授课，观察组采取病例导入式教学法，通过问卷调查及理论考试进行教学效果评价。结果观察组的理论考试成绩及病例分析正确率高于对照组（P＜0.05）；观察组对病例导入式教学的评价明显高于对传统教学的评价（P＜0.05或P＜0.01）。结论在高职高专理疗技术教学中应用病例导入式教学，教学效果优于传统教学模式，有利于提高学生的临床实践能力，既能激发学生的学习兴趣，又能充分发挥学生的主观能动性，提高学生分析问题、解决问题的能力。

关键词：理疗技术、病例导入式教学法、高职高专

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目HNJG-2013-633

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135