基于职业能力培养的护理学基础理实一体化教学模式的构建
护理学基础课程作为高职护理专业的主干课程、必修课程，对培养学生的职业能力起到主要支撑作用[1]。目前，该课程传统的教学模式是理论教学和实训教学分别进行，这样造成理论和实践教学脱节的现象，存在理论教学与技能训练之间的重复教学和资源浪费，影响了教学质量的提高和技能型人才职业能力的培养[2]。因此，有必要对护理学基础课程教学方式进行改革。
护理学基础、职业能力、理实一体化
G420(教学理论)
中国高等职业技术教育研究“十二五”规划立项课题的阶段成果Gzylx201200
2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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