医学物理学教学中应用目标型教学模式探索

摘要：

分析医学物理学课程当前的教学现状和教学中面临的主要问题，阐述开展目标型教学的必要性和实施方法及取得的成果。以目标型教学法为基础，结合LBL（Lecture-Based Learning）和PBL（Problem-Based Learning）教学方法，能更好地调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣和创新热情，提高教学质量，培养高素质、创新型医疗卫生人才。

关键词：医学物理学、目标型、教学方法

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河北省高等学校科学技术研究项目QN2015013

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47