翻转课堂教学模式在腹部外科护理教学中的运用

摘要：

本文在分析翻转课堂教学模式、腹部外科疾病特点的基础上,结合典型病例,介绍翻转课堂教学模式在腹部外科疾病护理教学中的实践过程:课前先学资源准备→学生课前先学→师生课堂互动,并阐述各环节的做法.最后,提出对该模式下“学”与“教”观念性转变的看法.

关键词：翻转课堂、教学模式、腹部外科、护理教学

所属期刊栏目：34

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96