小组导师制辅以新媒体手段的混合学习模式在基础护理学实训教学中的应用

摘要：

在护理教育课程设置中，基础护理属职业技能课程，如何使基础护理学实训教学更适应当今护理人才培养要求，是每位护理教师应该思考的问题。本文从基础护理学实训教学入手，探讨实训教学改革方向，为广大护理教师提供参考。

关键词：基础护理学、实训教学、小组导师制、混合学习模式

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：安徽省质量工程教学研究项目2013jyxm341

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73