大专护理《健康评估实训报告册》的设计与应用

摘要：

目的：通过设计《健康评估实训报告册》，改变学生实训报告书写模式，激发学生操作技能学习兴趣，提高实训教学效果。方法将学生分为对照组和实验组，对照组按常规要求书写健康评估传统实训报告，实验组根据《健康评估实训报告册》要求与提示书写实训报告。实验结束后对两组学生进行考核。结果实验组实训报告成绩和实训考核成绩均显著高于对照组。结论《健康评估实训报告册》可以引导学生积极实训，提高护理专业实训教学效果。

关键词：实训报告、健康评估、护理专业、《健康评估实训报告册》

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67