PBL教学模式在培养医学生科研能力中的应用

摘要：

问题导向教学是20世纪80年代传入我国的一种新教学方式，目前不同教学领域正在探索其发展的必要性及可实施性，为其在高等教育教学中的应用提供更多理论支撑与实施方案。本文就问题导向教学在医学生科研能力培养中的应用及其必要性进行初步探讨。

关键词：问题导向教学、科研能力、教育模式、医学生

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-57,58