基于临床实际的教学案例编写及应用探讨

摘要：

在护理专业课程教学中应用基于临床实际的案例开展情景教学，能够调动学生学习主动性，被专业课教师广为推崇。本文就目前教学中运用案例时存在脱离临床实际、主题不够突出、信息量把握不准、应用目的不明确等不足进行分析，旨在探讨如何编写贴合临床实际的规范化教学案例，并将其灵活应用，以更好地培养学生的临床思维与实践能力，满足和适应临床工作需要。

关键词：护理专业、教学案例、临床实际

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50