再谈床边教学

摘要：

1床边教学的发展与现状<br>　　现代医学之父威廉·奥斯勒首创了床边教学作为医学教育的一种模式，他曾说：“和病人交谈，病人的语言就揭示了诊断”。他认为不去观察病人，而只是看书学习，就像“学习航海却从未出海航行”；如果没有书本作参考来学习病人的临床症状，就好像“没有航海图，在茫茫大海上漂流”，这些都不利于医学这门学科的学习[1]。

关键词：床边教学、教学内容、临床诊断模式

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-42,43