实验设计在卫生理化检验技术教学中的应用
目的:引入实验设计的教学方法,提高卫生理化检验技术课程的教学效果。方法采用病例对照研究方法,将研究对象分为实验组(实验设计组)和对照组(传统传、帮、带组),将考核成绩用SPSS19.0软件进行分析。结果引入实验设计教学方法后,实验组学生学习兴趣明显增强,综合应用知识的能力提高,综合成绩和评教得分明显高于对照组(P<0.05)。结论实验设计在卫生理化检验技术教学中可推广应用。
实验设计、卫生理化检验技术、实验操作
G420(教学理论)
2015-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-70,71