从执业医师资格考试探索临床医学专业病理学教学改革
执业医师资格考试作为世界通行的医疗行业人才的准入制度，已成为衡量各医学院校教学质量的标准。《中华人民共和国执业医师法》自1999年5月1日实施以来，已有十五六年时间。作为医师行业的准入性考试，执业医师资格考试全面考核了学生的临床思维、综合素质及实践操作等多方面的能力[1]。病理学作为连接基础医学和临床医学的桥梁学科，同时也是执业医师资格考试的必考科目，在教学过程中，以执业医师资格考试为导向，转变教学观念，优化教学大纲，改革教学方法，调整考核方式，对提高病理学教学质量、推动实现“培养医师专业能力”的教学目标意义深远。
执业医师资格考试、临床医学、病理学、教学改革
G420(教学理论)
2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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