支架式教学法在临床药理学实验教学中的应用
目的：研究建构主义理论中支架式教学法在药理学实验教学中的应用。方法以大专临床医学专业药理学实验课中“给药剂量和给药途径对药物效果的影响”实验为研究对象。选择教学条件相似的两个班设为实验班与对照班，通过教学比较探讨支架式教学法的教学效果。结果通过主观与客观比较研究和综合考量，得出实验班教学效果好于对照班。结论与传统教学法相比，基于建构主义的支架式教学法在大专临床医学专业药理学实验教学中更具优越性。
支架式教学法、临床医学专业、药理学、实验教学
G424.1(教学理论)
江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-13-43-7
2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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