"四步骤"培训模式对提高护士专科能力的效果评价
目的探讨护士专科能力培训的方法与效果.方法进行小班制临床护理师资专题培训,形成"四步骤"技能培训新模式及跟进式全面质量保证管理体系.结果培训模式改进后住院患者对护士各项工作的满意度以及总体满意度明显高于培训模式改进前(P<0.05),培训模式改进后护士对相应培训效果的评价高于培训模式改进前(P<0.05),培训模式改进后护士操作技能考核成绩明显高于培训模式改进前(P<0.05).结论"四步骤"培训模式有助于提高全院护士的专科能力,提高护士对培训的满意度及患者对护士的满意度.
护士、专科能力、培训模式、"四步骤"
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R195(保健组织与事业(卫生事业管理))
甘肃护理科研项目资助GSHLKJ-2014-16
2015-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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