新形势下中职护理专业人才培养模式探析
目的：探讨新形势下中职护理专业人才培养模式。方法着眼于社会需求，对中职护理专业人才培养现状、传统人才培养模式的局限性进行分析，对“1.5+1+0.5”人才培养模式进行探索和实践。结果“1.5+1+0.5”人才培养模式以护理岗位需求为导向，构建基于工作流程的课程体系，密切校院合作，产学结合，优化教学过程，建立以能力为核心的学生评价模式，推行“双证书”制度，注重职业道德培养，为社会和企业输送技能型、应用型护理人才。结论“双证融通、工学结合”的“1.5+1+0.5”人才培养模式，适应社会和市场需求与趋势，是新形势下中职护理专业人才培养的有效模式。
中职、护理专业、人才培养模式
G420(教学理论)
2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
72-73,74
