五年一贯制高职化学教学与护理专业结合模式探究
随着社会的发展,人们对医护人员提出更高的要求,但与之相应的职业教育却发展缓慢。本文通过对五年一贯制高职护理专业化学教学现状、教学内容、教学方式及师资队伍等方面进行分析,寻求化学教学与护理专业结合的新模式。
五年一贯制、化学教学、护理专业
G420(教学理论)
贵州省教育厅青年基金项目黔教科2010105;黔南医专基金项目QNYZ201306
2015-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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五年一贯制、化学教学、护理专业
G420(教学理论)
贵州省教育厅青年基金项目黔教科2010105;黔南医专基金项目QNYZ201306
2015-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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