五年一贯制高职化学教学与护理专业结合模式探究

摘要：

随着社会的发展，人们对医护人员提出更高的要求，但与之相应的职业教育却发展缓慢。本文通过对五年一贯制高职护理专业化学教学现状、教学内容、教学方式及师资队伍等方面进行分析，寻求化学教学与护理专业结合的新模式。

关键词：五年一贯制、化学教学、护理专业

分类号：G420(教学理论)

资助基金：贵州省教育厅青年基金项目黔教科2010105；黔南医专基金项目QNYZ201306

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50