高职院校心理健康教育现状初探

摘要：

目的：调查分析高职院校心理健康教育现状。方法对全国部分高职院校进行问卷调查，调查工具为根据教育部和教育主管部门相关政策及北京市相关评估标准编制的调查问卷。结果在37所高职院校中，78.4%的学校在2000年后开始开展心理健康教育工作；10.8%的学校没有将心理健康教育设为必修课或必选课，59.5%的学校只在第一学年开设该课程；51.4%的学校在家校沟通方面工作缺失；只有62.2%的学校每天对学生开展心理咨询工作；常年聘请校外专业咨询人员的学校占37.8%；师资结构以专兼职结合为主的学校占70.3%，师生比小于1：3000的学校占51.4%；咨询场地设施、设备比较完善的学校占45.9%；学生对课程评价满意的学校占67.6%，对咨询工作满意的占62.2%；心理健康教育教师对自身工作满意的学校占56.8%。结论目前高职院校心理健康教育工作存在一些问题和不足，需要在师资队伍建设、课程教学、制度规范及资金投入上加大工作力度。

关键词：心理健康教育、现状、高职院校

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：北京市教工委支持课题BJSZ2014ZC291

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129