临床护理人员对现有护理岗位分工模式认可度的调查
目前，虽然我国的护理教育已经和国际接轨，形成了中专、大专、本科、硕士、博士和继续教育的多层次、多渠道培养人才的教育体系，但是我国大部分医院护士不论何种学历、职称、职务，都承担着同样的责任与工作，未能实现护理人力资源的科学管理。由于临床护理工作没有明确分工，所有学历的临床护理人员均从事相同的护理工作，严重挫伤了高学历护理人员的积极性，使其中一部分护理人员改行或者报考其他专业的研究生，导致高级护理人才不断流失，这势必会严重影响护理学科的发展和临床护理质量的提高。《护士条例》要求护士依据自身学历、资历及专业技术能力履行相应的职责[1]。本文旨在调查护理人员在临床护理工作中的分工情况、护理人员对现有分工模式的认可度等，为护理人力资源的分工与使用提供理论依据。
临床护理人员、护理岗位、分工模式、认可度
R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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