PBL与标准化病人相结合在八年制内分泌临床教学中的应用
针对八年制医学内分泌学教学中面临的实际问题,探讨将PBL与标准化病人相结合的教学方式应用于临床教学,可充分调动学生的学习积极性和主动性,提升学生的临床思维和临床实践能力,提高教学质量,显现出良好的应用价值。
PBL教学法、标准化病人、内分泌学
G420(教学理论)
第二军医大学长海医院1255科研创新探索项目CH125542300;国家自然科学基金青年基金项目31201026
2015-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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