浅谈中职病理学“消化性溃疡”的说课设计
说课就是教师用语言阐述课堂教学的实施方案、课堂效果与课后反思,即授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,达到共同交流、共同提高的一种教学研究活动。现从5个方面来介绍“消化性溃疡”的教学设计与分析,并通过实践充分发挥学生的主体性。
说课、病理学、教学设计、消化性溃疡
G420(教学理论)
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-69,70
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说课、病理学、教学设计、消化性溃疡
G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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