建构主义教学观在高职商务英语教学中的启示和应用--基于支架式教学的视角

摘要：

建构主义支架式教学方法强调学习的构建过程是知识网络形成的过程，在教学中要重视发挥教师的组织作用和学生的主体作用。基于建构主义支架式教学的基本内涵，探讨在商务英语课程教学中搭建案例支架，运用情景模拟的思路和方法，提高教学效果。

关键词：建构主义、商务英语、支架式教学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：兰州商学院2013年度教学研究重点项目“支架式教学法在国际商务函电教学中的应用研究”的阶段性研究成果

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55