基于隐性知识的医疗保险学课堂教学探索

摘要：

传统的课堂教学是教师对显性知识的传授，忽视了存在于教师和学生头脑中的隐性知识。隐性知识正是学生能力和个性的体现，虽然无法像显性知识一样进行传授，但在培养学生能力方面具有重要作用。本文以医疗保险学教学实践为例，说明教师在传授显性知识的同时也要注重学生隐性知识的发展。

关键词：隐性知识、显性知识、医疗保险学

分类号：G424.21(教学理论)

资助基金：黑龙江省高教学会“十二五”规划项目成果HGJXHB2110077，HGJXHB2110076

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47