口腔医学专业“校院融合、四个一致”教学模式研究与探索

摘要：

我校口腔医学系打破传统教育观念，以就业为导向，实施“校院融合、四个一致”教学模式，构建完整教学平台，提高学生岗位胜任能力，为学生毕业后顺利就业提供有力保障。

关键词：口腔医学、校院融合、高素质人才

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河南省卫生厅2013年度河南省卫生职业教育教学改革研究项目Wjlx13025

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-19,20