医学教育应从CBL教学到PBL教学渐进式推进

摘要：

随着医学教育改革不断推进，以CBL和PBL为主的讨论式教学模式受到越来越多的关注。笔者结合亲身经历，提出CBL和PBL教学模式适合不同年级学生，并且两种模式可以相互融合，建议医学教育应从CBL教学到PBL教学渐进式推进。

关键词：医学教育、CBL教学、PBL教学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目kg2013233；温州医科大学教育教学研究课题YB201328

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10