构建以系部为主体的高职教学质量保障体系探究
随着高职院校校系两级管理体制的转变,教学质量保障的重心、主体、职责也随之下移。探讨新的管理体制下系部在教学质量保障体系中的主体地位,发挥其积极性,构建教学质量保障的长效机制。
教学质量保障体系、校系两级管理、主体地位
G40-03(教育学)
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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教学质量保障体系、校系两级管理、主体地位
G40-03(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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