学生“小讲课”在外科护理学教学中的应用

摘要：

为适应现代教育的特点和要求,突出职业教育的理念,结合外科护理学学科特点,通过多年的教学实践证明学生“小讲课”适用于外科护理学部分教学内容,可以提高课堂教学效果,分别从实施前、实施中及实施后3个环节提出具体做法,真正做到课堂效率最大化.

关键词：“小讲课”、外科护理学、教学应用

所属期刊栏目：33

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73