学生“小讲课”在外科护理学教学中的应用
为适应现代教育的特点和要求,突出职业教育的理念,结合外科护理学学科特点,通过多年的教学实践证明学生“小讲课”适用于外科护理学部分教学内容,可以提高课堂教学效果,分别从实施前、实施中及实施后3个环节提出具体做法,真正做到课堂效率最大化.
“小讲课”、外科护理学、教学应用
33
G424.1(教学理论)
2015-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
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“小讲课”、外科护理学、教学应用
33
G424.1(教学理论)
2015-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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