治安管理课程中实施情景模拟教学的探索

摘要：

在治安管理课程中采用情景模拟教学,通过创设模拟情景,将认知与情感、形象思维与抽象思维、理论与实践、教与学巧妙地结合起来,按照“创设情景—角色确定—模拟操作—总结评议—评定考核”的模式,引导学生转换角色,鼓励学生主动参与治安管理,从而提升教学效果.

关键词：课程教学、情景模拟、治安管理

所属期刊栏目：33

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2013-2014年度甘肃警察职业学院教科研项目“治安管理精品课程建设相关问题研究”2013GJYXM005阶段性研究成果

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46